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教师资格证 
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1、 【单选题】 下列教学评价的类型中，( )一般是在教学活动告一段落时为把握教学活动最终效果而进行的评价，又称事后评价。
- A、形成性评价
- B、总结性评价
- C、诊断性评价
- D、定性评价
- 正确答案: B
- 解析:总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称终结性评价。
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2、 【单选题】 通过人格感化来培养学生品德的方法是( )。
- A、榜样示范法
- B、陶冶教育法
- C、参观法
- D、实际锻炼法
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3、 【单选题】 主观能动性是人和动物的根本区别之一，就在于人不是消极地适应环境，人是一个积极、能动的主体。主观能动性无论如何表现都离不开( )。
- 正确答案: B
- 解析:人的主观能动性是通过人的活动表现出来的，离开人的活动，遗传、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不能成为人的发展的现实。
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4、 【单选题】 根据成就动机理论，避免失败的学生最可能选择的任务的成功概率为( )。
- A、25%
- B、50%
- C、75%
- D、90%或者10%
- 正确答案: D
- 解析:根据成就动机理论，避免失败的学生最可能选择的过难或者过易的任务。
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5、 【单选题】 弗洛伊德认为儿童做了违背良心的事就会产生犯罪感是( )的作用。
- 正确答案: A
- 解析:超我包括良心和自我理想两个部分，前者是超我的惩罚性消极性和 枇判性的部分，指导人们该怎样活动，当其做了违背良心的事就会产生犯罪感.后者是 由积极的雄心、理想所构成，它希望个体为之奋斗，例如—个儿童希望将来成为一个什么样的人，就是由超我中的自我理想部分所引起的。超我代表着道德标准和人类生活 的高级方向。
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6、 【单选题】 我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程具有( )的规律。
- A、学生认识的简约性
- B、教学与发展相互促进
- C、知识学习与品德形成相统一
- D、教师主导作用和学生主体地位辩证统一
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7、 【单选题】 学生成长档案有两种( )。
- A、学校学生档案和班级学生档案
- B、任课老师档案和班主任档案
- C、教师档案和学生档案
- D、集体档案和个体档案
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8、 【单选题】 由于学生知、情、意、行几个因素发展不平衡，所以对学生的德育要注意( )。
- A、提高学生的道德认识
- B、抓好行为习惯的训练
- C、抓薄弱环节，因材施教
- D、引导学生锻炼意志
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9、 【单选题】 下列关于性别差异心理说法不正确的是( )。
- A、男性和女性在一般智力上没有差异
- B、男性和女性在个性和社会性上存在差异
- C、性别差异心理是有遗传决定的
- D、性别差异心理源自于社会文化环境
- 正确答案: C
- 解析:男性和女性在一般智力上没有差异，总体水平大致相等;男性和女性的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域，即在个性和社会性上存在差异;社会期望和要求会通过影响个体的学习态度、学习期望从而产生个体的性别差异，即性别差异心理源自于社会文化环境。
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10、 【单选题】 小刚上课时喜欢在老师的问题还没有问完的时候抢着回答，但总是出现错误。小刚的认知方式属于( )
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