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教师资格证 
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1、 【单选题】 加德纳多元智理论认为，能正确建构自我的能力，知道如何利用这些意识察觉出做出适当的行为，并规划、引导自己的人生，这属于( )。
- A、人际智力
- B、内省智力
- C、自然观察智力
- D、逻辑—数学智能
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2、 【单选题】 下列表述中，不能体现环境对人身心发展的影响的是( )。
- A、“近朱者赤，近墨者黑”
- B、“蓬生麻中，不扶自直”
- C、“孟母三迁”
- D、“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”
- 正确答案: D
- 解析:ABC三个是环境对人的影响，D.是遗传对人的影响
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3、 【单选题】 被人们誉为“近代教育科学之父”的教育家是( )。
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4、 【单选题】 解决问题的关键是( )
- A、表层特征
- B、深层特征
- C、寻求解答
- D、执行决策
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5、 【单选题】 教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是( )。
- A、行为主义
- B、存在主义
- C、建构主义
- D、人本主义
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6、 【单选题】 高中生小明在进行数学问题解决的时候总是喜欢从不同的角度对问题进行思考，并对多种方法进行假设验证，请问小明的认知风格最有可能是( )。
- A、表层加工
- B、辐合型
- C、发散型
- D、场独立型
- 正确答案: C
- 解析:发散型的认知方式是指指个体在解决问题过程中表现出发散思维的特征，表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念。
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7、 【单选题】 影响学习动机的外部因素是( )。①学生自身的需要与目标;②学生志向水平与价值观;③学生的性格特征与差异;④家庭环境;⑤教师榜样;⑥社会环境
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8、 【单选题】 意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言：“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持( )。
- A、实用主义教育
- B、人本主义教育
- C、建构主义教育
- D、信息技术教育
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9、 【单选题】 我国素有“尊师重教”的优良传统，早在两千多年前，荀子就曾把教师与苍天、大地、君主、父母相提并重，进而指出：“国将兴，必贵师而重傅”;“国将衰，必贱师而轻傅”。这反映了( )教师效能感的影响。
- A、社会文化背景
- B、人际关系
- C、学校所处的环境
- D、教师群体的学生观
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10、 【单选题】 强化动机理论属于( )的动机理论
- A、行为主义
- B、建构主义
- C、人本主义
- D、精神分许
- 正确答案: A
- 解析:强化理论属于行为主义学习动机理论。
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