初中语文教师资格证笔试真题

一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题3分，共45分)

1.学生设计“*****山大川文化之旅”活动手册，适合的是()。

A.泊秦淮

B.小***

C.望岳

D.黄鹤楼送孟浩然之广陵

【参考答案】C

2.与《背影》相同情感的是()。

A.《灯笔》《昆明**》

B.《散步》《金色花》

C.《秋天的怀会》《***冬天》

D.《荷叶•母亲》《植树的牧羊人》

【参考答案】B

3.下列中“乃"字运用手法与《***记》中相同的是()。

A.过中不至，太丘舍去，***至

B.乃悟前狼假寐，盖以诱敌

C.问今是何世，乃不知**

D.蒙乃始就学

【参考答案】D

4.学习”**情怀"，下列适合的是

A.艾青《艾青**》

B.罗广斌、杨益言《**》

C.老舍《骆驼祥子》

D.鲁迅《朝花**》

【参考答案】B

15 .阅读关于初中整本书***研究论文片段，按照要求答题.

研究者甲针对初一新生的***，整本书阅读现状不容乐观，主要表现在三个方面：意识上到位，行动上缺位;主观重兴趣，客观趋功利;阅读缺方法，***研究者乙则指出了目前整本书阅读中存在的三个比较严峻的问题：重****，轻“整本阅读” ;重”阅读活****，轻”阅读课程开发“;重”知识检测〃，轻”读法指导"。从研究范围来看，小学阶段整本书阅读研究多于初中阶段。从研究内容来看，基于实践层面的阅读方法指导研究比较笼统，多侧重原则和注意*****,而缺少对整本书阅读评价与检测 的难点突破。从研究重点来看，多数研究者在阅读指导策略的时 间研究上，集中于指导实践操作层面，课程构建方面有明显欠缺。 此外，整本书阅读中还存在“性质定位***，教学内容偏于随意、 教学方式**“*、测量评价偏于僵化”等***，另有研究者丙指出： 整本书阅读不靠“热"，***的“韧"。

对上述教学论文的相关分析，正确的是()。

A.整本书阅读教学应****活动的设计

B.整本书阅读教学应强化小学阶段的研究

C.整本书阅读教学需丰富评价与***研究

D.整本书阅读教学需突出方法和原则的研究

【参考答案】C